KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER DALAM BUKU PANDANGAN ORANG MELAYU TERHADAP ANAK KARYA TENAS EFFENDY (CONCEPT OF CHARACTER BUILDING IN THE BOOK PANDANGAN ORANG MELAYU TERHADAP ANAK BY TENAS EFFENDY)

sri sabakti

Abstract


Penelitian ini bertujuan mengungkap dan mendeskripsikan konsep pendidikan karakter pada masyarakat Melayu Riau. Masalah yang akan diteliti adalah pendidikan karakter apa saja yang terdapat dalam buku Pandangan Orang Melayu terhadap Anak dan bagaimana kaitan pendidikan karakter yang tergambarkan dalam buku tersebut dengan kehidupan sosiobudaya masyarakat Melayu Riau. Metode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode kualitatif dilakukan dengan cara penafsirkan teks dan menyajikannya dalam bentuk deskripsi. Kualitas penafsiran dalam metode kualitatif dikaitkan dengan hakikat fakta-fakta sosial. Oleh karena itu, penelitian ini juga menggunakan teori sosiologi sastra. Sumber data dalam penelitian ini adalah buku Pandangan Orang Melayu terhadap Anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep pendidikan karakter dalam budaya Melayu Riau tidak hanya mengajarkan budi pekerti kepada anak, tetapi juga mengajarkan budi pekerti kepada orang tua terhadap anak. Berdasarkan pendekatan sosiologi sastra juga dapat diketahui bahwa pendidikan karakter kepada anak dalam budaya Melayu Riau berkaitan erat dengan adat dan budaya yang bercirikan Islam.

This study aims to reveal and describe concept of character building in Riau Malay community. The problem that will be studied is what character building contained in the book Pandangan Orang Melayu terhadap Anak (Malay View of Children) and how the character education is related to the sociocultural life of the Riau Malay community. The method used in this study is a qualitative method with descriptive approach. The qualitative method is carried out by interpreting the text and presenting it in the form of a description. The quality of interpretation in qualitative methods is associated with the nature of social facts. Therefore, this study also uses the sociology of literature theory. The source of the data in this study is the book of Pandangan Orang Melayu terhadap Anak (Malay Views on Children). The result shows that the concept of character building in Riau Malay culture does not only teach character to children but also to parents towards children. Based on the sociology of literature approach, it can also be seen that character building for children in Riau Malay culture is closely related to customs and culture characterized by Islam.


Keywords


Pendidikan karakter; Kewajiban orang tua; Budaya Melayu Riau

Full Text:

PDF

References


Alber. 2017. “Tunjuk Ajar Melayu dalam Syair Karya Tenas Effendi sebagai Basis Pendidikan Karakter.” Jurnal Geram, Volume 5: 36--43.

Bahasa, Badan Pengembangan dan Pembinaan. 2016. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). V. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembi-naan Bahasa. kbbi.kemdikbud. go.id.

Damono, Sapardi Djoko. 1978. Sosiologi Sastra Sebuah Pengantar Ringkas. Jakarta: Depdikbud.

Effendy, Tenas. 1990. Pandangan Orang Melayu terhadap Anak. Yogyakarta: PT Bayu Indra Gafika.

-----------. 2015. Tunjuk Ajar Melayu. Pekanbaru: Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Pemerintah Provinsi Riau Bekerja Sama Tenas Effendy Foundation.

Junus, Umar. 1986. Sosiologi Sastra Persoalan Teori dan Metode. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian Pelajaran Malaysia.

Kementerian Pendidikan dan Kebu-dayaan. 2017. “Penguatan Pendi-dikan Karakter, Pintu Masuk Pembenahan Pendidikan Nasio-nal.” https://ristekdikti.go.id/siaran-pers-kemendikbud-penguatan-pendidikan-karakter-pintu-masuk-pembenahan-pendidikan-nasional/

Rab, Tabrani. 1986. “Kepribadian Orang Melayu.” dalam Masyarakat Melayu Riau dan Kebudayaannya, Pekanbaru: Pemerintah Daerah Tk. I Riau, 471.

Ratna, Nyoman Kutha. 2004. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Ratnawati, Dianna. 2016. “Kontribusi Pendidikan Karakter dan Ling-kungan Keluarga terhadap Soft Skill Siswa SMK.” Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah 1: 23--32. https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/tadris.

Sardila, Vera. 2016. “Analisis Semiotika pada Tunjuk Ajar Melayu sebagai Pendekatan Pemahaman Makna dalam Komunikasi.” Jurnal Risalah 27: 87–-96. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/ risalah/article/view/2517.

Sumarsih, Yanti; Syahrul Ramadhan; dan Auzar. 2014. “Struktur dan Nilai-Nilai Pendidikan Ketakwaan dalam Tunjuk Ajar Melayu Versi Tenas Efendy.” Jurnal Bahasa, Sastra dan Pembelajaran, Volume 2: 35--46. ejournal.unp.ac.id/index.php/bsp/article/download/5001/3953.




DOI: https://doi.org/10.26499/wdprw.v46i2.193

Refbacks

  • There are currently no refbacks.